یکی از مهم ترین اهداف و برنامه های پیش روی سنجش و آموزش پزشکی، آموزش و ارزیابی نحوه تفکر و استدلال کردن در تصمیم گیری های بالینی است.

در حال حاضر، آزمون های مهم این حوزه از علوم پزشکی، هم چون آزمون پیش کارورزی و پذیرش دستیار در زمینه بالینی که عموما به روش چند گزینه ای و کمّی نگر با اتکا بر حفظیات داوطلبین طراحی شده است و تقریبا آزمون شبه آسکی می باشند که عموما قادر به ارزیابی دانش و مهارت داوطلبین این حوزه به دقت کافی نمی باشند.

اما المپیاد استدلال بالینی با روش های نوین قصد ایجاد تغییرات اساسی در این زمینه را داد.آزمون های استدلال بالینی یکی از روش های اثبات شده و بسیار مفید در این راستا می باشند که برای ارزیابی طبابت فارغ التحصیلان پزشکی و انتخاب دستیاران مناسب از آن ها بهره گرفته می شود.

 هدف این آزمون ها نیز این است که با واقعی جلوه دادن شرایط موجود در آزمون، دانش و مهارت بالینی دانشجویان را ارزیابی کنند.

هر ساله این حیطه از المپیادهای علوم پزشکی نیز در آبان ماه از طریق آگهی های مختلفی که در دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور دیده می شوند،

نحوه برگزاری آزمون

المپیاد استدلال بالینی نیز مانند دیگر حیطه ها، در دو مرحله انفرادی و گروهی برگزار می گردد. هر ساله از سوی کمیته اجرایی المپیادهای پزشکی، برای هر یک از حیطه های نام برده شده، موضوعی خاص مطرح می گردد تا دانشجویان و شرکت کنندگان با تمرکز بر آن موضوع، دامنه مطالعاتی خود را نیز متناسب با آن موضوع انتخاب نمایند.

آزمون انفرادی – مرحله اول: غربالگری

در وهله اول، یک آزمون جهت انتخاب برترین دانشجویان و شرکت کنندگان به صورت متمرکز و بدون هیچ گونه محدودیتی از لحاظ تعداد شرکت کننده برگزار خواهد شد.

 هدف این قسمت از المپیاد استدلال بالینی ، انتخاب برترین دانشجویان خواهد بود و از آن جا که این افراد در دور بعدی تشکیل دهندگان تیم های شرکت کننده در دور گروهی می باشند، حدودا 90نفر برای تشکیل گروه های 3یا 4نفره در این مرحله که بیش ترین امتیاز را در آزمون کسب کرده اند، انتخاب می شوند و مجوز شرکت در مراحل بعد را دریافت می نمایند.

لازم به ذکر است به منظور بیش تر کردن حساسیت مسابقات، در صورتی که از میان کلان مناطق آمایشی شرکت کننده در المپیاد استدلال بالینی، حداقل افراد مورد نیاز برای تشکیل گروه (یعنی حداقل 3نفر) در لیست 90نفره نباشند، برای محتمل ساختن تشکیل گروه، افراد برتر آن منطقه بدون درنظر گرفتن دیگر شرکت کنندگان در لیست پذیرفته شدگان در آزمون قرار خواهند گرفت.

آزمون انفرادی – مرحله دوم

بعد از انتخاب برگزیدگان مرحله اول (غربالگری) حداقل 90نفر (مطابق آن چه توضیح داده شد) برای شرکت در مرحله دوم آماده می شوند.

در این آزمون نیز سوالات به سبک مرحله اول اما در قالب پیچیده تر و در سطوح بالاتر طرح می گردد تا داوطلبین را در چالش های جدیدی قرار دهد.

مزایای مدال آوری در المپیاد استدلال بالینی

دانشجویانی که موفق به کسب رتبه و مدال در هر یک از مراحل در المپیاد استدلال بالینی و یا دیگر المپیادهای پزشکی، شده باشند از مزایا و امتیازات مختلفی بهره مند خواهد شد که چند نمونه از آن ها به شرح ذیل خواهد بود:

ثبت شدن نام آن ها به عنوان عضو بنیاد ملی نخبگان و امکان استفاده از تسهیلات این بنیاد که به شرح زیر می باشد:

تسیهلات مربوط به دوره پسا دکتری و امکان جذب و استخدام در دانشگاه ‌ها و پژوهشگاه ‌ها بدون آزمون

تسهیلات نظام وظیفه تخصصی، کسری خدمت و امکان استفاده از طرح های جایگزین سربازی

امکان بهره بردن از تسهیلات تسریع بخش در جذب و استخدام در دستگاه‌ های اجرایی و یا نهاد های فناورانه و صنعتی

تسهیلات رفاهی و فرهنگی

امکان ادامه تحصیل در مقاطع بعدی بدون شرکت در کنکور و آزمون های ورودی

اهدای جوایز نقدی از سوی سازمان استعدادهای درخشان، وزارت بهداشت و هم چنین دانشگاه های محل تحصیل دانشجویان رتبه آور که موفق به کسب مدال شده اند.

اهدای الواح تقدیر از نفرات برتر با امضای وزیر بهداشت

امکان استفاده از سهمیه قبولی در آزمون پذیرش دستیار تخصصی با کسب 85%از تراز آخرین نفر قبول شده از طریق آزمون و به شکل سهمیه آزاد

تسهیلات مسکن

سفرهای زیارتی

و…